2024扬帆起航正当时 砥砺奋进铸辉煌——建筑工程学院简介

山东理工职业学院建筑工程学院现有土建类专任教师38名,其中教授2名,副教授3名,90%以上教师具有硕士及以上学位，80%的教师具备“双师”素质，其中有一级建造师、二级建造师、造价工程师、BIM建模师等专业技术过硬的专职教师，也有从德国、英国、俄罗斯等国学成归国的留学教师，同时也有实践经验丰富的企业专家常年坐镇指导，学院拥有一支爱岗敬业、结构合理的师资队伍。

专业发展方面，学院始建于1993年的工民建专业，已开设建筑工程造价、建筑工程技术、古建筑工程技术3个专业。为更好发展已有专业，对接国家战略与建筑产业升级，学院修订建筑工程技术专业、工程造价专业、古建筑工程技术专业人才培养方案；同时紧跟建筑信息化发展方向，在建筑工程技术专业增设装配式建筑技术模块，在工程造价与建筑工程技术专业增设BIM技术模块。学院成立专业建设专班，王元成院长牵头，各专业带头人（张帅帅、王怀珠）负责人才培养方案修订，并组织各自专业骨干教师研讨；增设装配式建筑技术相关课程，由李成跃整合成教学模块，应用于新学年人才培养方案；整合现有BIM相关课程，系统添加施工工艺、造价等BIM课程，加深与1+X关联性，由刘欢和金雪负责，打造相对成熟的建筑工程技术与工程造价专业课程体系，发展具有特色古建筑工程技术专业。

就业方面，我院2021届毕业生共有工程造价、建筑工程技术两个专业毕业生208人。山东高校毕业生就业信息网数据显示，2021届毕业生就业率99.04%。已安排2020级的工程造价、建筑工程技术两个专业的319人，在30余家合作企业实习。我院毕业生主要分布在如山东永胜建设集团有限公司、山东路桥集团、天元集团等大型央企、国企，薪酬、福利待遇较高，起薪在5000元/月以上,且有稳定的发展通道，多次受到用人单位的赞扬和肯定。22届毕业生共计740人，就业率为95.24%， 23届实习生384人，通过访企托岗，走访永昌路桥、东方监理、迪尔安装等20多家企业，积极落实实习岗位500余个，圆满完成学生实践教学任务。

科研方面，为了更好地使学校专业教学与生产实际相结合，促进高等教育人才培养目标的实现，学院高度重视科研课题的研究工作，利用高等学校在人才资源、科学研究和生产实践的优势，进一步提升学校的教学科研水平和核心竞争力，取得了一系列丰硕成果。完成省级在线精品课程建设立项1门，省级课题立项2项，市级课题立项2项，完成继续教育学院在线开放课程结项1门，完成现代学徒制试点验收，编写学院活页式教材立项2部，参与编写教材6部，学院更好地利用高等学校和企业在人才资源、科学研究和生产实践的优势，进一步提升学校的教学科研水平和企业的核心竞争力。

在大赛方面，学院不断创新技能训练方法，进行“岗课赛证”有效融通，将职业岗位、技能大赛、技能证书与专业课程有机融合，学生综合能力得到提升。同时指导学生获得各级技能大赛奖项30余项。在全国行指委职业大赛—第五届全国装配式建筑职业技能竞赛中，“装配式建筑施工员”赛项获总决赛二等奖、三等奖各一项。在山东省“技能兴鲁”职业技能大赛—“建筑信息模型技术员”赛项获得学生组一等奖、三等奖各一项，教师组一等奖两项，“装配式建筑施工员”赛项获得一等奖、二等奖、三等奖各一项，“建筑工程电子交易”赛项获得学生组三等奖一项，教师组三等奖一项。“技能兴鲁”——“建筑信息模型BIM”赛项中获得学生组一等奖两项和二等奖一项，全省高职学生组一共6个一等奖，我们获得2个。 是唯一一所获得2个一等奖的高职院校， 教师组二等奖、三等奖各一项。“技能兴鲁”—“施工工艺”赛项中获得三等奖两项。在第十四届山东省大学生科技节--“建筑信息模型”赛项中获得一等奖、三等奖、优秀奖各一项。“优路杯全国bim技术大赛”工业与民用建筑赛项中获得铜奖一项，优秀奖两项。在第十六届“南方测绘杯”山东省大学生测量技能大赛中获得三等奖一项。在山东省职业院校大赛中，工程识图赛项获三等奖。

下一步，学院将积极推进课程改革发展规划，争取建设3门院级精品课程，冲击省级、国家级精品课程，以学徒制专业为试点，采用双导师教学机制，引入企业导师、技能大师进课堂。建设完成“建筑业特殊工种培训基地”，2024年力争获得住建部相关资格鉴定资质，实现面向社会招生和培训。与山东万斯达集团合作共建，完成“装配式实训基地”建设，取得“装配式施工员”住建部认证和培训资质。确保“技能兴鲁”各赛项一等奖优势，职业院校大赛中工程识图和测量赛项力争进入第一方阵。与此同时，学院将以建筑工程技术和工程造价专业为依托，以BIM技术和装配式技术为发展核心，以古建筑工程技术专业为亮点，打造智慧建造高水平专业群。结合学院实际，围绕“智慧建造”专业群开展人才培养模式改革、实训资源整合、课程资源建设。重点推进BIM技术和装配式技术实训基地的建设，将VR、AR等虚拟仿真技术与BIM技术和装配式技术融为一体，最终打造成“虚实”结合的“五位一体”高水平产教融合实训基地。